sexta-feira, 22 de junho de 2012
quarta-feira, 30 de maio de 2012
E. M Desembargador Carlos Garcia de Queiroz
Campo Grande, de maio de 2012
Professora: Elaine Ovando
PCTE:Mari Lélia
Alunos:
Medindo o tempo
Medimos intervalos de tempo usando várias unidades de medida:
Campo Grande, de maio de 2012
Professora: Elaine Ovando
PCTE:Mari Lélia
Alunos:
Medindo o tempo
Medimos intervalos de tempo usando várias unidades de medida:
nHoras
nMinutos
nSegundos
nDias
nSemanas
nMeses
nAnos
nSéculos, etc.
1 minuto tem 60 segundos
Um
século tem 100 anos.
Uma
década tem 10 anos
Estamos
no século XXI, que teve início
em 1° de janeiro de 2001
uma
segunda feira.
1 hora
tem 24 horas
1 ano
tem 12 meses
Abril,
junho, setembro e novembro têm 30 dias.
Janeiro,
março, maio, junho, agosto, outubro e dezembro têm 31 dias.
Fevereiro
tem 28 dias em anos não bissextos.
Temos
dois tipos de relógio
nAnalógico nDigital
Que
horas são?
segunda-feira, 14 de maio de 2012
terça-feira, 8 de maio de 2012
Adeus a um grande colaborador: Luiz Vinícius!
Um sonho interrompido, uma vida a ser seguida, e um ato de pura irresponsabilidade tiva a vida do meu aluno Luiz Vinícius Ramires Silva. Luiz você não está mais aqui perto da prô, mas onde estiver saiba que para sempre vai morar em meu coração, espero que tudo o que te falava se realize em minha vida. "Que eu queria ter um filho assim: gentil, cavalheiro, simpático, educado e que almejava um futuro promissor". Por mais que eu tente não conseguirira, descrever meus sentimentos.
Mas...
Despedidas são assim, com cara de chuva que inunda, com cara de noite que tira luz, com cara de perda do que nunca se teve...
Vêm, apenas vêm.. tira de nós algo de brilho, algo de bom.. algo de nosso, algo de alguém.. apenas vem..
Despedidas doem, arrebatam a alma, trazem à tona tristeza.. a lágrima aflora...
O peito estoura,
Num combinar fúnebre...
No véu do não mais olhar...
Seja lá que despedida for, só conheço uma boa: a despedida da tristeza..
Mas essa a alegria cobre... nem se vê como despedida.. inundada pelo bem-estar, o bem querer de ter a vida.. e, na vida, a felicidade..
Despedidas, dos que vão por ciclo natural da dida, dos que vão por opção, dos que têm que ir... dos que a vida distanciam, por tudo que reside nela.. pela hora errada, pela situação errada.. na vontade suprimida em cada um..
Mas, se tem que ter despedidas, tchau, enfim...
Interceda por mim junto a Deus, pois para mim se tornou meu anjo protetor.
sexta-feira, 27 de abril de 2012
Como trabalhar Tangran
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5
triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar
várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a
Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7
peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é
utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador
da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da
geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que
também são fundamentais para o estudo da matemática. Não se sabe ao
certo como surgiu o Tangram, apesar de haver várias lendas sobre sua
origem. Uma diz que uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços, e com
elas era possível formar várias formas, tais como animais , plantas e
pessoas. Outra diz que um imperador deixou um espelho quadrado cair, e
este se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias
figuras.
Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam", de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretinham os marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria".
Trabalhar com o tangran, é muito importante, pois o aluno desenvolve noções de medidas, passa a ter um conhecimento maior sobre figuras planas e como, área, perímetro, ângulos.
1º passo - O meu trabalho com meus alunos foi bem produtivo, dividi a sala de 32 alunos em grupos de 4 pessoas, cada grupo comprou papel 1 folha de papel cartão, lembrando que cada grupo comprou papel cartão de cores diferentes.
Os grupos se reuniram em seus respectivos grupos, com os materiais solicitados em aula anterior (régua, esquadro, tesoura) e construíram as peças.
2º passo- Disponibilizar as figuras que podem servir de base para montar figuras.
Em breve colocarei os resultados obtidos em sala.
Segundo alguns, o nome Tangram vem da palavra inglesa "trangam", de significado "puzzle" ou "buginganga". Outros dizem que a palavra vem da dinastia chinesa Tang, ou até do barco cantonês "Tanka", onde mulheres entretinham os marinheiros americanos. Na Ásia o jogo é chamado de "Sete placas da Sabedoria".
Trabalhar com o tangran, é muito importante, pois o aluno desenvolve noções de medidas, passa a ter um conhecimento maior sobre figuras planas e como, área, perímetro, ângulos.
1º passo - O meu trabalho com meus alunos foi bem produtivo, dividi a sala de 32 alunos em grupos de 4 pessoas, cada grupo comprou papel 1 folha de papel cartão, lembrando que cada grupo comprou papel cartão de cores diferentes.
Os grupos se reuniram em seus respectivos grupos, com os materiais solicitados em aula anterior (régua, esquadro, tesoura) e construíram as peças.
2º passo- Disponibilizar as figuras que podem servir de base para montar figuras.
Em breve colocarei os resultados obtidos em sala.
sexta-feira, 13 de abril de 2012
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